Theo các chuyên gia, dạy bé tự lập từ khi còn nhỏ sẽ giúp bé ý thức được cuộc sống, biết tự chăm sóc bản thân hơn mà không cần nhớ tới bố mẹ. Các bậc phụ huynh nào đang băn khoăn đến vấn đề phải dạy bé tự lập như thế nào, làm sao thì nên xem qua một số cách sau đây:
Lười biếng có kiểm soát
Anna Bykova là bà mẹ “lười biếng” và không xấu hổ khi thừa nhận điều này. Nhà tâm lý học người Nga, tác giả của một số cuốn sách bán chạy nhất thậm chí còn tỏ ra tự hào, bởi vì cô tin rằng điều đó đang trao cho con cơ hội để trở nên tự lập.
Tuy vậy, sự “lười biếng” của Anna không đồng nghĩa với nằm dài trên ghế sofa cả ngày và bỏ mặc con. Triết lý dạy con của cô là nhiều khi bạn nên nghỉ tay và để đứa trẻ bảy tuổi tự chuẩn bị một số món ăn nhằm cải thiện tài năng vận động.
Nó cũng có nghĩa rằng bạn hãy nhờ con lau sàn, rửa chén phụ bố mẹ, dù có thể phải tự lau dọn lại thêm lần nữa vào một lúc khác khi con không nhìn thấy. Về cơ bản, cách thức nuôi dạy con này trái ngược với việc bao bọc thái quá.
Đó cũng là đặc điểm chung của bố mẹ những đứa trẻ tự lập.
Không cần phải cố gắng trở thành người mẹ lý tưởng
Một trong những cách để dạy bé tự lập là cha mẹ không cần phải cố gắng hoặc gồng mình trở thành những người cha, người mẹ cực kì vĩ đại.
Thực tế cho thấy nhiều bà mẹ như thế, luôn so sánh con mình với những đứa trẻ khác hết vấn đề này đến vấn đề khác, để rồi lo âu và bất an. Họ khi nào cũng hy vọng con mình sẽ phải được như “con nhà người ta”. Rồi người mẹ ấy sẽ mua đọc các cuốn sách về nuôi dạy trẻ, đi dự hết hội thảo này tới hội thảo khác, tích lũy thông tin trên internet, dốc hết tâm huyết để nuôi dạy con một cách xuất sắc nhất.
Sách và internet viết rất nhiều thứ, chẳng hạn như: “Hãy khen trẻ để nuôi dạy trẻ”, “Cách dạy con lớn mạnh trí tuệ thông minh”, “Dạy trẻ biết cảm thông và quan tâm người khác”, v.v…, rất nhiều thông tin hấp dẫn những bà mẹ như thế nhưng mà rồi cũng khiến họ “rối” hết cả lên. Thế nhưng, các cách nuôi dạy theo đuổi hình tượng “Người mẹ lý tưởng” hay “Người con lý tưởng” rồi sẽ tạo đứa trẻ bất hạnh.
Phụ huynh những đứa trẻ tự lập luôn biết rõ họ không cố gắng để hoàn hảo. Chính thiếu sót mà họ có sẽ giúp các đứa con trở nên tự lập hơn.
Luôn hiểu then chốt là bởi vì “trẻ không biết cách làm”
Bố mẹ nuôi dạy trẻ tự lập luôn biết phương pháp để “điều khiển” đứa con của mình. Những cha mẹ này hiểu rằng, với nhiều việc, không phải trẻ không làm cho được mà là “trẻ không biết cách thức làm”. Do đó phương pháp ba mẹ dạy trẻ cũng như tạo ra môi trường phù hợp nhất để trẻ học hỏi như nào sẽ quyết định tới việc trẻ có thể tự mình làm được một mình hay không. Cụ thể:
Dù chưa nói rõ nhưng mà trẻ đã biết dành lấy cái thìa đòi tự mình xúc, đòi tự đánh răng, tự đi giày… khi đấy việc ba mẹ cần hành động là hãy “thu tay lại và dõi theo” hành động của trẻ như là sự tiếp nhận mong muốn của trẻ. Hãy nhìn vào xem trẻ có thể tự mình làm được tới đâu, chỗ nào là khó đối với trẻ, chỗ nào trẻ gặp vấn đề không giải quyết tiếp được để từ đấy đưa ra các bí quyết chỉ dẫn trẻ làm phù hợp.
Khi muốn dạy trẻ làm gì thì hãy chỉ chọn một việc để dạy thôi. nếu dạy quá quá nhiều thứ cùng một lúc thì bạn đừng ngạc nhiên là đã dạy rồi mà trẻ chẳng nhớ được gì.
Hành động cần được chia ra làm những bước rõ ràng, chỗ nào khó phải làm đi làm lại lại nhiều lần cho trẻ nhìn.
Cho trẻ nhìn theo và bắt chước hành động của mình: Hành động phải thật từ từ, mang trình tự và quy trình làm cho sao trẻ nhìn thấy rõ, trẻ thơ không mang tốc độ lí giải ngay như người lớn được nên phương pháp dạy sẽ khác hẳn với người lớn. Do trẻ con sẽ muốn ghi nhớ hình ảnh 24 hình /phút thay và người lớn muốn lưu hình ảnh 24 hình/giây.
Ví dụ như khi dạy trẻ gấp chiếc áo thì mẹ hãy làm cho thật chậm từ bước gấp hai tay, rồi đến thân áo, sau đấy gấp đôi lại nhưng không cần mẹ phải thuyết minh từng bước cho trẻ nghe.
Nguyên tắc “Đừng nói mà hãy hành động” tức là: Đừng thuyết minh hay giảng giải gì khi làm cho trẻ nhìn. Sau lúc hành động xong hết rồi mới bắt đầu giải thích cho trẻ. ví dụ như con nhớ không mẹ gấp áo bắt đầu từ gấp tay phải, tay trái, đến thân áo, rồi gấp đôi lại… giảm thiểu sử dụng từ ẩn ý chê bai, gây gổ mặc cảm cho trẻ kiểu như “đấy, con đã hiểu chưa”, “mẹ dạy rồi mà vẫn không biết làm à”.
Đừng bao giờ tỏ ra nóng ruột bởi vì trẻ thất bại nhiều lần lần thì mới thành công được, nhưng mà đó là thành quả vô cùng giá trị đối với cuộc đời trẻ.
Đừng bao giờ vừa làm cho trẻ xem lại vừa nói đính chính kiểu lên giọng đối với trẻ khi đang dạy trẻ: “đây, làm như này này”, hay muốn nói cho con biết chỗ sai kiểu như “con đã thấy mình làm sai chưa, đúng không”, thì sẽ chỉ làm cho trẻ tụt hứng mà không thêm làm tiếp nữa.
Cuối cùng là mỗi đứa trẻ sẽ sở hữu tính cách và ý chí khác biệt nhau, nên bố mẹ hãy quan sát con mình để tìm ra thời điểm thích hợp để khởi đầu dạy trẻ các thói quen tự lập. Nhanh chậm không quan trọng bằng việc trẻ làm được gì cho bản thân từ những việc làm đó, và không bị làm mất đi hứng thú.
Cho nên mình sẽ không ghi ra khuông rõ ràng rằng ở tuổi này trẻ cần làm được những gì, chỉ cần từ 0 – 3 tuổi trẻ được nuôi dưỡng khả năng khẳng định bản thân, biết tự chăm sóc vệ sinh cá nhân, những điều căn bản liên quan đến bản thân trong sinh hoạt hàng ngày là được.
>>> Có thể bạn quan tâm
